星期一，讲授动物行为学，2课时/周，上17周，共34课时。教材还没有拿到手。讲述动物的战斗行为。主要讲解博弈论（囚徒困境的例子）和ESS（进化稳定策略）（粪蝇求偶的例子）、鹰派和鸽派以及Bourgeous策略。没有播放国家地理杂志的视频。留下问题：请大家准备有关昼夜节律和睡眠相关的理论、实例等内容，下周一课堂上每人讲解15分钟，算平时成绩。希望同学们能主动表现。

星期二和星期三，讲授人体解剖学（教材为人体组织学与解剖学，段相林主编），3课时/周，上17周，共51课时。讲解第四章免疫系统中的免疫组织和免疫器官，第四章结束。讲解第五章第一节概论，主要介绍内脏包括的四大系统，以及这四大系统的共同特性，重点介绍消化管壁的组织学的一般特性。正好与本周的实验课衔接。依然是每次请6位同学上黑板回答问题，真心希望每个同学都能够表现自己的才能。强调功夫在平时。

本周人体解剖学实验课上第四次实验：消化系统组织学切片观察。主要看食管、胃、小肠和肝脏的切片。

11月7日，周五。下雨。学院安排我与杨老师去铜陵接在铜陵一中和铜陵二中教育实习的同学返校。早上6点半生科院门口发车，9点半到铜陵，11点顺利返回。在铜陵二中与分管校长和教务主任以及总务主任告别了，他们对我带的实习生评价很高。

11月8日，与铜陵二中实习的同学一起聚餐。大家总结了实习过程中的收获和得失。下一步就是为找工作和考研冲刺了。祝福他们人生路一帆风顺！

要求研究生熟悉组织学实验流程，主动做做组织学切片。为以后的免疫组织化学准备好。