乐毅：美国基于标准的学区整体教育质量管理实践[J]，上海：上海教育科研,2006。

肖明等著《管理哲学纲要》, 北京：红旗出版社,1987。

吴志宏：教育行政学[M]，北京：人民教育出版社，2000。

冯大鸣：美、英、澳教育管理前沿图景[M]．北京：教育科学出版社，2004。

张新平：教育组织范式论[M]，南京：南京师范大学出版社，2001。

张新平：教育管理学导论[M]，上海：上海教育出版社，2006。

程晋宽：“教育革命”的历史考察（1966-1976），福州：福建教育出版社，2001。

杜育红：教育发展不平衡研究[M]，北京：北京师范大学出版社，2000。

郭福昌、吴德刚：教育改革发展论[M]，石家庄：河北教育出版社，1996。

吴德刚：中国教育改革发展报告：改革开放二十年回顾与展望[M]，北京：中共中央党校出版社，1999。

吴德刚：中国全民教育问题研究：兼论教育机会平等问题[M]，北京：教育科学出版社，1998。

朱家存：教育均衡发展政策研究[M]，北京：中国社会科学出版社，2003。

袁振国：对峙与融合：20世纪教育的教育改革[M]，济南：山东教育出版社，1996。

袁振国：论中国教育政策的转变——对我国重点中学平等与效益的各案研究[M]，广州：广东教育出版社，1999。

[美]阿马蒂亚·森：以自由看待发展[M]，北京：中国人民大学出版社，2002。

[日]青木昌彦：比较制度分析[M]，上海：上海远东出版社，2001。

[日]青木昌彦、奥野正宽、冈崎哲二：市场的作用、国家的作用[M]，北京：中国发展出版社，2002。

[美]H．培顿·扬：个人策略与社会结构——制度的演化理论[M]，上海：上海三联书店，上海人民出版社，2004。

[美]史蒂芬·霍尔姆斯、凯斯·R．桑斯坦：权利的成本——为什么自由依赖于税[M]，北京：北京大学出版社，2004。

[美]丹尼尔·J·伊拉扎：联邦主义探索[M]，彭利平译，上海：上海三联书店2004

[美]华勒斯坦等：开放社会科学——重建社会科学报告书[M]，北京：生活．读书．新知三联书店，1997。

[美]罗杰 B．迈尔森：博弈论：矛盾冲突分析[M]，北京：中国教育出版社，2001。

傅勇、张晏：中国式分权与财政支出结构偏向：为增长而竞争的代价[J]，管理世界，2007（3）。

杨东平：新中国“十七年教育”的基本特征[J]，清华大学教育研究，2003（1）。

胡鞍钢：从人口大国到人力资本大国：1980～2000年[J]，中国人口科学，2002（5）。

王善迈、杜育红、刘远新：我国教育发展不平衡的实证分析[J]，教育研究，1998（6）。

吴德刚：中国教育发展地区差距研究——教育发展不平衡性问题研究[J]，教育研究，1999（7）。

张长征、郇志坚、李怀祖：中国教育公平程度实证研究：1978—2004——基于教育基尼系数的测算与分析[J]，清华大学教育研究，2006（4）。

李春玲：社会政治变迁与教育机会不平等——家庭背景及制度因素对教育获得的影响（1940 –2001）[J]，中国社会科学，2003年（3）。

李煜：制度变迁与教育不平等的产生机制——中国城市子女的教育获得（1966 –2003）[J]，中国社会科学，2006年（4）。

李实、丁赛：中国城镇教育收益率的长期变动趋势[J]，中国社会科学，2003（6）。

岳昌君：教育对个人收入差距的影响[J]，北大教育经济研究（电子季刊），2004（3）。

岳昌君、刘燕萍：教育对不同群体收入的影响[J]，北京大学教育评论，2006（2）。

袁振国：建立教育发展均衡系数，切实推进教育均衡发展[J]，人民教育，2003年（6）。

周金燕：我国教育公平指标体系的建立[J]，教育科学，2006（1）。

翟博等人：深化改革、促进义务教育均衡发展（笔谈）[J]，教育研究，2002（2）。

王唯：基础教育均衡发展研究综述[J]，上海教育科研，2003（10）。

贾晓静：我国基础教育均衡发展研究综述[J]，教育导刊，2007（2）。

劳凯声：世纪之交的中国教育改革走向——教育与市场的关系问题[J]，北京大学教育评论，2003（3）。

劳凯声：社会转型与教育的重新定位[J]，教育研究，2002（2）。

劳凯声：面临挑战的教育公益性[J]，教育研究， 2002（2）。

许明、胡晓莺：当前西方国家教育市场化改革述评[J]，教育研究，1998（3）。

蒋国华：西方教育市场化：理论、政策与实践[J]，全球教育展望，2001（9）。

曲正伟：多中心治理与我国义务教育中的政府责任[J]，教育理论与实践，2003（17)。